این بازی را به طور مفصل در درس های « جنگل استوایی» توضیح داده ام ، اما اندیشۀ اصلی آن این است که جنگل جای اتاق را می گیرد. دانش آموزان باید گیاهان یا حیوانات مختلف آن باشند و توضیح دهند که چه اهمیتی برای انسان دارند در واقع درس حفاظت محیط زیست است.

کتاب : هر گروه کتابی را بر می گزیند و بعد هر فرد گروه شخصیت یا موضوع مهم کتاب می شود . بعد مربی با پاک کن فرضی غول آسایی به سر وقت کتاب ها می آید و تهدید به پاک کردن آن ها می کند بسته به پیشرفتگی سطح دانش آموزان می توانید آن ها را به توضیح شخصیت یا موضوعات مهم به طور کلی هدایت کنید و یا اگر خیلی پیشرفته هستند این کار را در مورد داستانی خاص انجام دهند ( مثلاً شاگردی که شارلوت را در قصۀ « تار عنکبوت » نشان می دهد، ممکن است دربارۀ عنکبوت ها در توازن طبیعت صحبت کند، اما دانش آموز سطح بالاتر ممکن است بگوید:« اگر مرا از توی کتاب پاک کنی، آن وقت چه کسی به شخصیت اصلی کتاب اعتماد بنفس را بیاموزد ؟ یا « آن وقت چه کسی چرخۀ حیات را به خواننده بیاموزد؟»

راهنمایی ها و نمونه های کلی دیگر : این تمرین را من به جای اتاق ها با کشورها و ایالت ها هم انجام داده ام . همچنین از هر کسی به عنوان ایالت متفاوتی استفاده کرده ام ( باید دلیل اهمیت هر استان را برای کل مملکت پیدا می کردند. )

گاهی با بچه های کودکستانی بدون آن که قرار بر حدس زدن باشد، کارش کرده ام.( به عبارتی فقط خودم حدس می زده ام که هر چیزی چیست تا کلاس.) هر چند بعضی مهد کودکی ها خیلی هم خوب حدس می زدند.

وقتی کلاس کم جمعیت است یا  بچه ها خیلی هستند، آنها را به گروه ها تقسیم نمی کنم، بلکه همۀ کلاس را یک گروه می گیریم این کار از مشکلات توجه به یک گروه و غافل ماندن از گروه های دیگر پیشگیری می کند.


 

طرح درس ها به ترتیب نوع