رفسنجان: 7/2/86 و 21/2/86


مربیان اعزامی: فرهاد باغینی پور و حمید نژادی


خلاصه ای از گزارش مربیان:

 

کلاس فوق رأس ساعت 30/9 صبح جمعه در محل نمازخانه اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی شهرستان رفسنجان و با حضور 15 تن از فعالان تئاتر آن شهرستان که میانگین سنی بین 25 تا 30 سال داشتند، آغاز شد. بعد از معرفی افراد به هم مباحثی پیرامون روش، اهداف، فعالیت ها و ... نمایش خلاق مطرح شد و به سؤالات حضار پاسخ مناسب ارائه شد تا بیشتر و بهتر با نمایش خلاق آشنا و به کاربرد و اهمیت آن پی ببرند. در ابتدا فکر نمی کردم که بچه ها همکاری کنند و یا بتوانند ارتباط خلاقانه ای با آن داشته باشند اما بعد از گذشت چند تمرین اولیه متوجه شدم که برخلاف نظر قبلی، بسیار با استعداد و خلاق تمرین ها را انجام می دهند. شاید برای اولین بار بود که روند کلاس این قدر مفرح، شاد و خلاقانه هم برای بچه ها و هم برای خود من پیش می رفت. تا جایی که حتی پیشنهاد شد این کلاس بعد از ظهر هم ادامه داشته باشد، که با نظر جمع حاضر موافقت شد و کلاس همچنان ادامه داشت. شروع کلاس با آقایان بود که بعد از مطرح شدن مباحث خانم ها نیز به گروه پیوستند، که هنوز این سؤال در ذهنم باقیست که چرا تعداد خانم های شرکت کننده کم است و یا همان تعداد کم هم خلاقیت ضعیفی دارند؟!... بچه ها از این که می توانستند در محیطی متفاوت دست به خلاقیت بزنند و یا به تعبیری هر آنچه که تاکنون فکر می کردند، نمی توانستند بروز دهند بسیار خوشحال بودند. با این که فضای موجود کوچک بود وتعداد زیاد بچه ها مجبور می شدند در گوشه و کنار کلاس و حتی پشت درب ورودی، زیر میز، زیر صندلی و ... جایی برای بازی پیدا کنند که این خود کاری خلاقه بود. بعد از اتمام کلاس هیچ کس دوست نداشت کلاس را ترک کند و از این که کلاس به آخر رسیده بود ناراحت بودند. سپس مباحثی پیرامون کاربرد روش های نمایش خلاق در نحوه ی بهتر زندگی کردن، بهتر ارتباط برقرار کردن، بهتر بودن و ... مطرح شد و من فکر می کنم که آن ها جملگی قادر به انجام نمایش خلاق در محدودة خود می باشند و می توانند این کار را روز به روز گسترش بیشتری ببخشند.

 

فرهاد باغینی پور

 



در ساعت 9 صبح جمعه کارگاه نمایش خلّاق برای پرورش مربی آغاز شد. در شروع کار پس از معرفی حاضرین و معرفی فعالیت های خود – یک برگه سفید به هر کدام از حضار داده شد و از آن ها خواستم که آن را تا پایان جلسه نگه دارند و در پایان کلاس برداشت خود را از نمایش خلّاق در قالب 3 سؤال ارائه نمایند: این که اولاً نمایش خلّق چیست؟ ثانیاً اهداف آن و ثالثاً فرق نمایش خلاق با تئاتر در چیست؟ بعد مقدمه ای درباره نمایش خلاق گفته شد و کارکردهای آن و ...
سعی بر آن شد تمرینات و کارگاهی که توسط آقای باغینی پور کار شده بود تکرار نشود. در ساعت 5/12
برگه های اول جلسه را جمع آوری کردیم و بچه ها نظرات خود را بیان نمودند و کارگاه در ساعت 13 پایان یافت.


حمید نژادی

 


اسامی شرکت کنندگان:
هادی بمانادی (دیپلم ریاضی)، احمد دهقان رحیمی (دیپلم هنر و مکانیک خودرو)، محسن جعفری (دیپلم هنر و عمران)، سیدمحسن حسینی کرمانی (دانشجوی گیاهپزشکی)، جواد آزادی (دیپلم ادبیات)، عباس باقری (دیپلم کاردانش)، سیدمجتبی ترابی (لیسانس متالورژی)، فاطمه حسین عصار (دانشجوی حسابداری)، فاطمه باغبانی محمودآبادی (دانشجوی ادبیات)، حکیمه رضایی (دیپلم ادبیات)، اصغر خلیلی (دیپلم کامپیوتر)، غلامرضا شاه نظری (دیپلم تجربی)، فائزه محمدی (دیپلمه هنر)، علیرضا حسینعلی پور حداد (دیپلم تجربی)، اکبر خدادادی (لیسانس علوم تربیتی)، سعید محمدرضاحسینی کرمان (دیپلم تجربی)، سعید حیدری (سیکل).


 

 



 

 

 
درباره نمايش خلاق
پروژه های اجرايي
اخبار
عکس
درس های نمايش خلاق
مربيان
کتاب و مقاله
گفتگو
فيلم